学生学习间接经验要以 为基础。

学生的学习以掌握间接经验为主。（） 学生的学习以掌握间接经验为主。 教学过程中学生学习间接经验应当 以_为基础。 教学中学生学习的主要是间接经验（） 学生以学习间接经验为主，无需参加实践活动。 学生的学习是以学习间接经验为主。因此，直接经验可有可无（） 幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。 教学过程中学生学习间接经验应当 以{pz_填空}为基础。 学生学习是以间接经验为主，就无须参加实践活动（） 学生在课堂上以学习间接经验为主，在课外以学习直接经验为主。 32.学生的学习是以学习间接经验为主。因此，直接经验可有可无。（ ） 直接经验和间接经验之间的关系提示我们学生的直接经验的获得必须以他们个人的间接经验为基础。（ ） 学生在课堂上以学习间接经验为主，在课堂以外以学习直接经验为主（） 活动课程过多注重间接经验的学习，易脱离学生的生活经验。() 幼儿园课程要以教师讲授为基础，让幼儿以获得间接经验为主。 幼儿园课程以幼儿的间接经验为基础，让幼儿以获得间接经验为主。（　　） 幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常活动中进行（） 学生认识的主要任务是学习间接经验，因此可以完全忽略直接经验的作用。 在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验（） 在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，总的来说，应该间接经验与直接经验并重（）