将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是（　）。

观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、跟踪观察法、痕迹观察法、仪器观察法和遥感观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。 自然观察法的缺点包括（　　）。 自然观察法的缺点包括（）。 下面哪些属于自然观察法（） 根据观察内容可以把观察法分为直接观察法和间接观察法。() 根据对观察的对象是否进行控制和改变，我们可以将观察法分为自然观察和实验观察。 教育观察法的基本步骤 名词解释：教育观察法 观察法可分为____观察法和____观察法两种形式。 根据观察是否借助仪器来划分，教育观察法为分（） 自然观察法：指当行为在真实生活中发生时对其进行系统的观察和记录。下列方法中，不属于自然观察法的是（）。 根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。() 科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。() 根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，可以将观察法分为实验观察法和（）  。 教育观察法中最完备的状态是（　　） 自然观察法不包括以下哪种方法？（） 教育观察法，是观察儿童在状态下的情况？ 与自然观察法相比较，实验法的显著特征是()。