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婴儿认识具有直觉.行动.具体形象的特点( )
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婴儿认识具有直觉.行动.具体形象的特点( )
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婴儿认识具有直觉.行动.具体形象的特点( )
答案
单选题
( )幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。
A.学前班 B.小班 C.中班 D.大班
答案
单选题
思维由直觉行动性向具体形象性过渡、意志力逐渐加强的是()
A.小小班幼儿 B.小班幼儿 C.中班幼儿 D.大班幼儿
答案
单选题
直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系()
A.正确 B.错误
答案
判断题
思维过程的发展经过直觉行动思维、具体形象思维及抽象概念思维三个阶段。()
答案
多选题
幼儿思维以具体形象思维为主,具有()的特点。
A.具体性 B.形象性 C.片面性 D.表面性
答案
简答题
具体形象思维的具体特点?
答案
判断题
幼儿思维发展的趋势是由直觉行动思维发展到具体形象思维,最后发展到抽象逻辑思维。( )
答案
多选题
幼儿具体形象思维的特点( )
A.具体性 B.形象性 C.全面性 D.近视性
答案
判断题
直觉行动思维的工具是感知和动作,具体形象思维的工具是表象,抽象逻辑思维的工具是词语所代表概念
答案
热门试题
幼儿期,幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。()
认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。( )
婴儿1~3岁产生的思维类型是具体形象思维()
简述具体形象思维的主要特点
下列不是思维具体形象性特点的有( )。
幼儿的具体形象思维有哪些特点?
幼儿的思维特点为具体形象性。
下列()不是幼儿思维具体形象性的特点。
幼儿的具体形象思维有哪些特点?
幼儿具体形象思维的特点不包括()
2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点,以下错误的表述是( )。
( )成人与婴儿交流时用词要具体形象.尽可能复杂些。
成人与婴儿交流时用词要具体形象,尽可能复习些。( )
婴儿认识具有()的特点
具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。
具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。
具体形象思维是凭借事物的具体形象或()进行的。
简述学前儿童具体形象思维的主要特点。
具体形象思维的主要特点是 和
简述学前儿童具体形象思维的主要特点
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