正方体是特殊的长方体（）

一个长方体木块恰好能切割成三个正方体木块，三个正方体木块表面积之和比原来的长方体木块的表面积增加了64 平方厘米。则长方体木块的体积为（）立方厘米 两个棱长5cm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是120cm（） 正方形是特殊的长方形，所以正方体是特殊的长方形（） 分别说一说什么是长方体或正方体的表面积、体积。 一个正方体的高增加10cm，得到新长方体的表面积比原正方体表面积增加120cm，原正方体体积是（　　）． 小学主要学了4种立体图形，分别是长方体、正方体、圆柱和圆锥（） 将一个表面积为36平方米的正方体等分成两个长方体，再将这两个长方体拼成一个大长方体，则大长方体的表面积是（ ） 用2个棱长为1cm的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米 “认识正方体、长方体、球体、网柱体，能正确说出名称”这一教育要求适合() 长方体、正方体的体积都可以用底面积乘高，字母公式为（） 一个长方体正好可以切成两个棱长为4厘米的正方体，这个长方体的表面积是平方厘米（） “认识正方体、长方体、球体、圆柱体、能正确说出名称”这一教育要求适合（） “认识正方体、长方体、球体和圆柱体，能正确说出名称”，这样教育目标适于（） 长方体、正方体、圆柱体的体积计算公式都可以用（）表示 求长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积乘高（） 将一个表面积为72平方米的正方体平分为两个长方体，再将这两个长方体拼成一个大长方体，则大长方体的表面积是多少平方米？ “认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。 长方体和正方体都可以用底面积×相应的高来求他们的体积（） “认识正方体、长方体、球体和圆柱体，能正确说出名称。”这一教育要求适于(　　　) 请判断本项叙述是否正确？5、长方体的表面积比正方体的表面积大（）