小二班刘辉小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭，保育员林丽看了看，见刘辉枕部微肿无出血，就轻轻给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。”餐后，刘辉出现了呕吐，林丽问：“肚子不舒服吗？喝口水，漱漱口就好了”。随后清扫了呕吐物。分析保育员的做法正确吗？结合自身的实践谈谈如何如正确处理幼儿头部摔伤。

上下楼梯时应靠右行（） 在下楼梯时，要怎么引导领导下楼呢？（） 在下楼梯时，要怎么引导领导下楼呢（） 上楼梯时应请尊者（），下楼梯时应请尊者（）。 上下楼梯时应当注意的礼仪（）。 上下楼梯时应遵守哪些礼仪？ 上下楼梯时，不要拥挤、不要奔跑。 上下楼梯时可以做的有 上下楼梯时，应注意哪些礼仪？ 上下楼梯时应该靠哪边行走（） 平时上下楼梯应该（） 上下楼梯怎样行（） 上楼梯时膝关节受到的压力高于下楼梯时。 上楼梯时膝关节受到的压力高于下楼梯时（） 由于小班幼儿还没有左、右的概念，在上、下楼梯时总是容易出现混乱的场面。据此，许老师在靠左一侧的楼梯台阶上贴上向上的“小脚印”，在靠右一侧的楼梯台阶上贴上向下的“小脚印”。小朋友们看了既新奇又喜欢，都能有秩序地上、下楼梯了。这说明教师劳动具有（  )的特点。 小班幼儿由于还没有左、右的概念，在上、下楼梯时总是出现很混乱的场面。据此，许老师在靠左一侧的楼梯台阶上贴上向上的“小脚印”，在靠右一侧的楼梯台阶上贴上向下的“小脚印”。小朋友们看了既新奇又喜欢，都能有秩序地上、下楼梯了。这说明教师劳动具有（  ）的特点。 小班幼儿由于还没有左、右的概念，在上、下楼梯时总是出现很混乱的场面。据此，许老师在靠左一侧的楼梯台阶上贴上向上的“小脚印”，在靠右一侧的楼梯台阶上贴上向下的“小脚印”。小朋友们看了既新奇又喜欢，都能有秩序地上、下楼梯了。这说明教师劳动具有（ ）的特点。 女士穿裙装时，上楼梯应走在（），下楼梯应走在（） 女士穿裙装时，上楼梯应走在（），下楼梯应走在（） 上下楼梯时要坚持的原则是（）