小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。保育员林某看了看，见刘某额头微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。”餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗?喝点水，漱漱口就好”。随后清扫了呕吐物。(1)试述保育员的做法正确吗?(2)运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。

上楼梯时，尊者先上；下楼梯时，小者先下。 刘某，呼吸困难，平地行走50米，需休息；不能耐受上下楼梯，患者的自理能力等级属于（）。 上下楼梯时应靠右行（） 在下楼梯时，要怎么引导领导下楼呢？（） 在下楼梯时，要怎么引导领导下楼呢（） 上楼梯时应请尊者（），下楼梯时应请尊者（）。 上下楼梯时应当注意的礼仪（）。 上下楼梯时应遵守哪些礼仪？ 上下楼梯时，不要拥挤、不要奔跑。 上下楼梯时可以做的有 上下楼梯时，应注意哪些礼仪？ 上下楼梯时应该靠哪边行走（） 分析下例中保育员做法的正误，并谈谈保育员应如何保管药物。冬冬家长对老师说：冬冬耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药搽药。保育员许某上前接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。 冬冬家长对老师说：冬冬耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药搽药。保育员许某上前接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。分析上例中保育员做法的正误，并谈谈保育员应如何保管药物。 冬冬家长对老师说：冬冬耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药搽药。保育员许某上前接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。分析上例中保育员做法的正误，并谈谈保育员应如何保管药物 平时上下楼梯应该（） 上下楼梯怎样行（） 上楼梯时膝关节受到的压力高于下楼梯时。 上楼梯时膝关节受到的压力高于下楼梯时（） 由于小班幼儿还没有左、右的概念，在上、下楼梯时总是容易出现混乱的场面。据此，许老师在靠左一侧的楼梯台阶上贴上向上的“小脚印”，在靠右一侧的楼梯台阶上贴上向下的“小脚印”。小朋友们看了既新奇又喜欢，都能有秩序地上、下楼梯了。这说明教师劳动具有（  )的特点。