社区学前儿童早期教育中心的具体形式有亲子班和家长学校两大类。

狭义的学前教育包括早期教育、幼儿教育和家庭教育。（  ）   应用学前特殊儿童教育的相关知识，试从早期教育干预基础、语言训练、训练方法以及教育内容等方面，谈谈如何对学前听觉障碍儿童实施早期干预。 活动区（角）、活动中心等教育形式始创于_________的早期教育机构 早期发现特殊需要儿童，针对他们的特殊发展需要，设计对他们进行早期教育的环境、条件和方式，体现了学前特殊儿童教育发展的（） 早期发现特殊需要儿童，针对他们的特殊发展需要，设计对他们进行早期教育的环境、条件和方式，体现了学前特殊儿童教育发展的（） 影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素 正确的儿童早期教育应该培养儿童哪些能力 教养内容功利化表现在不少家长特别注重儿童早期教育中（），不顾孩子实际，拔苗助长 社区早期教育的优势不正确的是（） （）早期教育方案强调“整个儿童”的培养。 教养内容功利化，表现在不少家长特别注重儿童早期教育中（），不顾孩子接受能力，拔苗助长。 弱智儿童的早期教育和训练包括几个方面的内容（）。 弱智儿童的早期教育和训练包括几个方面的内容（） 颜之推将（ ）和儿童早期教育视为美育实施的途径。 颜之推将（）和儿童早期教育视为美育实施的途径 皮亚杰十分重视早期教育，认为早期教育应该着眼于发展儿童活动。 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（） 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入国儿童年龄为（） 把早期教育、幼儿教育和学前教育做出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为“仅指入学前1年的教育”的国家是（　　）。 对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。