主观题

以下数列:1,1,2,3,5,8,13,21,…,的规律是从第三个数开始,每个数是它前面两个数之和。

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主观题
以下数列:1,1,2,3,5,8,13,21,…,的规律是从第三个数开始,每个数是它前面两个数之和。
A.在考生文件下有一个工程文件sjt5.vbp。窗体中已经给出了所有控件,如图4所示。请编写适当的事件过程完成以下功能选中一个单选按钮后,单击“计算”按钮,则计算出上述数列的第n项的值,并显示在文本框中,n是选中的单选按钮后面的数值。(提示:因计算结果较大,应使用长整型变量。) B.注意不能修改已经给出的程序和已有的控件属性;在结束程序运行之前,必须选中一个单选按钮,并单击“计算”按钮获得一个结果;必须使用窗体右上角的关闭按钮结束程序,否则无成绩。最后把修改后的文件按原文件名存盘。
答案
单选题
有一个数列,第一个数是105,第二个数是85,从第三个数开始,每个数是它前面两个数的平均数,那么第19个数的整数部分是()
A.90 B.89 C.92 D.91
答案
单选题
有4个数,它们的和是180,且第一个数是第二个数的2倍,第二个数是第三个数的2倍,第三个数又是第四个数的2倍,问第三个数应是:
A.42 B.24 C.21 D.12
答案
简答题
已知三个数成等差数列,其和为21,若第二个数减去1,第三个数加上1,则三个数成等比数 列,求原来的三个数.  
答案
单选题
从97000数起,一千一千地数到第三个数,这个数是多少?结果正确的是()
A.99000 B.100000 C.101000
答案
简答题
成等差数列的四个数的和为26,第二个数与第三个数之积为40,求这四个数.  
答案
单选题
在一列数2、2、4、8、2…中,从第三个数开始,每个数都是它前面两个数乘积的个位数,按照这个规律,这列数中的第2008个数应该是(  )。
A.6 B.4 C.8 D.2
答案
单选题
:有5个数,第一、五两数和与第二、四两数和相等,第三个数是第二、四两数和的1/2,这5个数的和是50,则第三个数是()
A.5 B.8 C.10 D.15
答案
单选题
有4个数,前3个数成等差数列,后3个数成等比数列,且第一个数与第四个数之和是16,第二个数和第三个数之和是12,则这4个数的和为( )
A.42 B.38 C.28 D.32 E.34
答案
单选题
有4个数,前3个数成等差数列,后3个数成等比数列,且第一个数与第四个数之和是16,第二个数和第三个数之和是12,则这4个数的和为()
A.42 B.38 C.28 D.32
答案
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在一列数字2,2,4,8,2...中,从第三个数开始,每个数都是它前面两个数乘积的个个位数,按照这个规律,这列数中的第2008个应该是()。 下列每组有三个数,第一个数为八进制,第二个数为二进制,第三个数为十六进制数。这四组数中,三个数值相同是()。 1,1995,1994,1,1993,1992,…,从第三个数起,每个数都是它前面两个数中大数减小数的差。则这列数中前1995个数的和是(  )。 三大工人运动后,夺取政权的“第三个战士”开始产生,这“第三个战士”是阶级 有一列数:3,7,10,17,27,44…从第三个数起,每个数都等于它前面两个数的和,那么第1998个数除以5的余数是多少?( ) 下面有四个数据组,每个组各有三个数据,其中第一个数据为八进制数,第二个数据为十进制数,第三个数据为十六进制数。这四个数据组中三个数据相同的是() 有一类自然数,从左数第三个数字开始,每个数字都恰好是它前面两个数字之差(从左往右减),如862、5413等,这类数中最大的自然数的个位数字是多少?() 斐波那契(Fibonacci)数列的构成规律是:数列的第一、第二个数是1,从第三个数起,每个数是其前面两个数之和。据此,下面有求斐波那契前12项值的过程,请完善程序。 Private Sub Command1_Click() Dim sum As Integer Call Fibonacci(12,sum) Print"Sum=";sum End Sub Sub Fibonacci(N As In 以下一段代码的输出结果中第三个数字为多少?() 三个数成等差数列,它们的和为18,平方和为116,这三个数是(       ). 五个连续奇数中,第三个数比第一个数与第五个数之和的1/3大9.那么,这五个奇数的和是多少? ( ) 三个数成等差数列,他们的和是18,他们的平方和116,求这三个数。   将1~9九个自然数分成三组,每组三个数,第一组三个数之积是48,第二组三个数之积是45,第三组数字中三个数之和最大是多少?() 有一串数:1,3,8,22,60,164,448,……其中第一个数是1,第二个数是3,从第三个数起,每个数恰好是前两个数之和的2倍。那么在这串数中,第2000个数除以9的余数是( )。 第三个阶段是 中学的同学围成一个圆圈坐着。从甲开始,逆时针方向数,第三个人是乙;顺时针方向数,第三个人是丙;乙恰好挨着丙的右边坐。请问,总共有多少位同学围坐在一起() 唐朝第三个皇帝是?() EMSS的第三个环节是___________。 倾听的第三个层次是 右上颌第三个牙是()
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