什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性（）

我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（）。 中国大学MOOC: 体育教师行动研究无须体育教师亲身参与教学实践反思，仅需以执行者身份实施研究者的课堂教学意图，以解决教学实际问题的教育研究方式。 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。 教师的行动研究，其目的在于解决教师目前所遭遇的问题，而并不是谋求将研究结果推演到其它的情境中，教师行动研究关心的是改善教育情境或教学品质。() 影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前（）、软件和教学环境的准备状况。 教学主要是指教师的教的活动。 教学方法单指教师“教”的方法。() 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（　） 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（　） 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法（） 教学策略指教师采取的（）教学目标的一切活动计划。 教师的教学语言就是指教师的口头语言。 教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（　　）的方法。 教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（　　）的方法。 教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题，是教学设计研究重点。() （）是指教师以课时为单位设计的具体教学方案 教学方法就是指教师为完成教学任务而采取的方法。 教学过程是指教师在实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程（） 行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师()的研究。