课后练习所学动作时应清楚整体动作先分解再完整不能耸肩僵滞（）

倒卷肱动作学生在练习过程中，应做3个完整动作（ ） 分解练习法多用于简单动作的训练，而完整训练法则更多地适用于复杂的技术动作。 做左蹬腿动作前应先（）再（） 初学者在学习双手反手动作时,应先做什么练习 为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）练习 回答上述材料中的课后练习第二题。 课后练习往往体现出本课的教学目标。 蛙泳腿陆上模仿练习采用分解-完整的方法，循序渐进的掌握技术动作（） 在体育教学中，动作结构与所学技术动作相似的简单练习称之为( ) 工作中不能再继续分解的最小动作单位是()。 工作中不能再继续分解的最小动作单位是() 为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是( ) 为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似简单技术动作的联系是（）练习 在做“齐步走”动作训练时可分为（）、腿部动作练习、立定练习和连贯动作练习。 分解教学法是指把完整的动作合理地分解成几个部分，按（），最后掌握完整动作。 初入门学习滑雪时，为了安全起见应该先练习哪个动作（） 滑冰的诱导练习就是把滑冰的分解动作，引诱和导入到陆上练习的滑冰模仿动作（） 做如释重负动作耸肩时，肩要向正上方耸，不要向斜前耸。 阅读材料，完成材料中“课后练习”中的第一题。 教练员指导学员练习动作时，应注意（）