关于绩效评价相关问题的说法,正确的是（ ）。
A. 晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中对员工的评定过于严厉
B. 盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点
C. 刻板印象是指主管人员不愿意得罪人,使绩效考核结果没有好坏差异
D. 近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
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关于绩效评价相关问题的说法，正确的是（ ）。
A.盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点 B.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉 C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
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A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉 B.盲点效应是指主管人员难以发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点 C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
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关于绩效评价相关问题的说法，正确的是（ ）。
A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉 B. C.盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点 D. E.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 F. G.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
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关于绩效评价相关问题的说法,正确的是（ ）。
A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中对员工的评定过于严厉 B.盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点 C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人,使绩效考核结果没有好坏差异 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
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关于绩效评价相关问题的说法，正确的是（ ）。
A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉 B.盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点 C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
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关于绩效评价相关问题的说法，正确的是()。
A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉 B.盲点效应是指主管人员难于发现员工上存在的与主管自身相似的缺点 C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
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下列关于绩效评价相关问题的说法，正确的是（）。
A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉 B.盲点效应是指主管人员难以发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点 C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
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下列关于绩效评价相关问题的说法，正确的有（）
A.刻板效应是指主管人员不愿意得罪人，使绩效评价结果没有好坏的差异 B.投射效应是指主管人员在绩效评价过程中不自觉地把自己的心理特征投射到员工身上 C.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中对员工的评价过于严厉 D.近因效应是指主管人员在绩效评价中往往根据最初的印象去评价员工
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关于绩效评价技术的说法，正确的是（）
A.根据某项评价标准，将每位员工逐一与其他员工比较选出优胜者，最后根据每位员工获胜的次数进行绩效排序，这种绩效评价方法是配对比较法 B.列出评估指标，要求评估者在观察的基础上将员工的工作行为与评价标准进行对照，以判断该行为出现的频率或完成程度，这种绩效评价方法是交替排序法 C.将每项工作的特定行为用一张等级表（从最积极的行为到最消极的行为）进行反映，评估者只将员工的行为对号入座，这种绩效评价方法是行为观察量表法 D.采取“掐头去尾”和“逐级评价”的方法最终获得员工业绩排序，这种绩效评价方法是行为锚定法
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关于绩效评价误区的说法，正确的是（）
A.晕轮效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最近的印象评价员工 B.盲点效应是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异 C.刻板印象是指主管人员在绩效考核中往往受到员工所属群体的影响去评价员工 D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最后最初的印象去评价员工
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关于绩效评价技术的说法，正确的是( )。
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（2015年）关于绩效评价技术的说法，正确的是（ ）。
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