西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和（）

教育行政学的学科性质具有较强的（） 西蒙对西方行政学的主要理论贡献就在于他基于对行政学所谓“正统”研究方法的批判而提出的（）行政学说。 《现代教育行政学》一书的作者是( )。 试述韦伯“理想的行政组织”理论对西方行政学的影响。 西蒙对西方行政学的主要理论贡献就在于他基于对行政学所谓“正统”研究方法的批判而提出的新公共行政学说（） 1887年，（）发表《行政学之研究》，标志着西方公共行政学研究的兴起。 现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，有两大源流，一是美国的行政学，二是（） 我国历史上有着丰富的行政学思想和行政管理实践，西方行政学的理论和实践并不适合我们的国情（） 试述韦伯的“理想的行政组织”理论对于西方行政学的贡献。 试述韦伯的“理想的行政组织”理论对于西方行政学的贡献。 我国教育行政学研究历史，大致可以分为（）等阶段。 西方行政学的创始人是    (    ) 我国第一部行政学著作《行政学的理论与实际》的作者是（）。 1926年在美国出版两本权威的行政学教科书《行政学研究导论》和《公共行政学原理》的两位学者分别是()。 美国教育行政学最早产生的时间大约是（） 西方行政学发展的所谓“正统时期”是（） 威尔逊在《行政学研究》一文中，从行政学（）和（）两个方面对行政学研究的目标和任务作了明确界定。 被称为“行政学鼻祖”的西方行政思想家是（）。 被称为行政学鼻祖的西方行政思想家是（） 行政学的直接理论基础是（）。