多选题

对同一句格言,年青人所理解的意义总是没有饱经风霜的老人理解得广泛和深刻。这个观点说明了()

A. 认识来源于经验
B. 人们是在经验的积累中加深了认识
C. 认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比关系
D. 老年人的认识在一切方面超过年青人的认识
E. 认识的深刻性与知识的积累有密切的关系

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多选题
对同一句格言,年青人所理解的意义总是没有饱经风霜的老人理解得广泛和深刻。这个观点说明了()
A.认识来源于经验 B.人们是在经验的积累中加深了认识 C.认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比关系 D.老年人的认识在一切方面超过年青人的认识 E.认识的深刻性与知识的积累有密切的关系
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单选题
同一句格言,年轻人的理解没有饱经风霜的老人理解丰富。这说明()
A.感性经验支撑下的理性认识更丰富深刻 B.理性指导下的感性认识丰富 C.理性认识依赖于感性认识 D.感性认识依赖于理性认识
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单选题
同一句格言,年轻人的理解没有饱经风霜的老人理解丰富。这说明()
A.感性经验支撑下的理论认识更丰富深刻 B.理性指导下的感性认识更丰富 C.理性认识依赖于感性认识 D.感性认识依赖于理性认识
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多选题
对同一句格言,年轻人所理解的意义,总是没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻一观点在认识论上说明了()
A.认识来源于经验 B.在经验的积累中加深认识 C.认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例 D.认识的深刻性与知识的积累有密切联系
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主观题
对同一句格言,年轻人所理解的意义,总是没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。这一观点在认识论上说明了
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主观题
对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻。这一观点在认识上说明了
答案
多选题
对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻,这一观点在认识上说明了( )
A.认识来源于经验,在经验的积累中加深认识 B.认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例 C.老年人的认识在一切方面超过青年人的认识 D.认识的深刻性与认识的积累有密切联系
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主观题
对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老年人所理解得广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了:
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主观题
对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了
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多选题
对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老年人所理解得广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了()。
A.在经验的积累中加深认识 B.认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例 C.老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识 D.认识的深刻性与知识的积累有密切关系
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黑格尔说对同一句格言,年轻人所理解的意义总不如饱经风霜的老年人所理解的广泛和深刻.这说明了() 对同一句格言,涉世未深的年轻人的理解,往往不及饱经风霜的老年人理解的深刻、透彻。这一现象说明() 对同一名格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻,这一观点在认识上说明了() “对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。”这反映了(  )。 “对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。”这反映了 “对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。”黑格尔的这句话意在表明()。 “对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。”黑格尔的这句话意在表明( )。 黑格尔说,对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。这一思想的哲学寓意是() 对同一句格言,涉货未深的年轻人的理解。往往不及饱经凤霜的老年人理解的深刻、透彻。这一现象说明。() 《祖国啊,我亲爱的祖国》通过多组意象的组合,抒发了经历“五四运动”的一代青年对曾经饱经风霜、深受灾难的祖国的真挚感情。() 老年病人吸入异氟醚后与年青人比较() 不同对象对同一句话的理解是不同的。() 不同对象对同一句话的理解是不同的() 熬,是一种坚持,一种历练,一种毅力。饱经风霜,饱览沧桑,饱通世事,阅历中有________,挣扎中有________。填入划线部分最恰当的一项是: 人物造型时通常用于年青人表现帅气的胡子是()。 以下属于年青人心理的是()。 请谈谈你对“人不寐,将军白发征夫泪”一句的理解。 19世纪英国作家惠兹里特说:“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者,必然对书本也是无知的。”与这名话在内涵上相一致的名言还有() ①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ②尽信书,则不如无书 ③感觉到了的东西我们不能立即理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它 ④饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一格言的理解是不同的 下列各句中没有语病,意义明确的一句是( ) 下列各句对课文理解有误的一句是( )
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