元认知是_______，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。

元认知包括两个成分，（）与对认知行为的调节和控制。 元认知包括两个成分_______与对认知行为的调节和控制。 元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（）几个方面。 （　）对自己的认知过程及其结果的认知，称为元认知。 元认知包括两个部分，即{ }与对认知行为的调节和控制。 元认知包括两个部分，即（）与对认知行为的调节和控制。 元认知包括两个成分，即___________与对认知行为的调节和控制。 关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（　）。 元认知策略包括（）、（）以及对认知过程的调整和修改 元认知策略包括____、____以及对认知过程的调整和修改。 元认知就是个人对自己的认知过程及结果的（）和控制 元认知策略是指人们对自己的认知过程及结果进行监控的学习策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导自己认知过程的进行。根据上述定义，下列情形属于元认知策略的是： 元认知是对认知过程和认知策略的认识，具有元认知能力的学习者能自动地掌握、控制和监控自己的()。 元认知包括两个成分，即{pz_填空}与对认知行为的调节和控制。 元认知包括两个部分，即{pz_填空}与对认知行为的调节和控制。 元认知包括两个成分，即{pz_填空}与对认知行为的调节和控制。 元认知控制过程包括制订认知计划、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。（　　） 元认知是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。监控策略是在认知活动进行的过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。根据以上定义，下列不属于监控策略的是： （ ）是关于个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。 （）是个体关于对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力