教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()

建立幼儿园教育评价相关的组织发生在评价实施过程中的（ 　）。 在教育活动过程中，教师应成为幼儿学习活动的()。 教师组织幼儿午睡时，不适宜的做法是（  ）。 教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（ ） 教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是( )。 教师组织管理幼儿睡眠时,不适宜的做法是() 教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（  ） 幼儿园教学过程中教育教学评价和教育环境创设的指导属于 教师行为的道德评价是有助于调整教育过程中各种关系的。（ ） 在合作过程中,下列适宜的做法是 幼儿艺术教育活动实施过程的评价主要针对教师的课堂行为。 教育评价的目的是为了促进幼儿教师专业成长与发展，以便给幼儿提供更适宜的帮助（） 教师在教育过程中起（ ） 教师在教育过程中起()   在教育过程中，幼儿是教的对象，是教育的（） 教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的做法属于（） 从微观上说，幼儿园教育活动评价的内容包括对幼儿相应发展水平及教师在此过程中所获得的发展两方面的评价。   在运用观察法进行教育评价的过程中，下列哪种做法不科学（） 在教育过程中教师要进行肯定性评价，不能使用批评和惩罚（） 管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。