可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力

以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（） 信息素养包括四个方面的内容，分别为：信息意识、（）、信息能力、信息伦理 教师的现代教育技术能力具有的特点是：多维性、动态性、（）、差异性。 现代教育技术是指在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的（ ）的新型教育方式。 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。 以杜威为代表的现代教育思想可以概括为三个中心是（） 教育技术的领域包括四个方面：（）、（）、（）、（）。 现代教育技术促进教师专业发展主要体现在() 现代教育技术 现代教育技术学研究的重要内容是（）。 现代教育技术学研究的重要内容是(): 中国大学MOOC: 《中国电化教育》《电化教育研究》《现代教育技术》《远程教育杂志》《现代远程教育研究》《中国远程教育》都是我国现代教育技术方面的CSSCI来源期刊。 现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（） 试论述信息技术与现代教育技术的区别与联系？ 试论述信息技术与现代教育技术的区别与联系 四个能力包括哪四个方面 按照现代教育技术的观点，教师的主要任务是传授知识。 以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、____、____和____。 以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、（）、（）和（） 进入信息化社会后，现代教育技术能力和信息化素养已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分，与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质（）