判断题

小说演播中,为了求得生动的效果,在人物语言中可以加上“非语言表情声音”。

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判断题
小说演播中,为了求得生动的效果,在人物语言中可以加上“非语言表情声音”。
答案
单选题
下列《苏武传》人物语言中,苏武斥责卫律的是()
A.屈节辱命,虽生,何面目以归汉 B.臣事君,犹子事父也;子为父死,亡所恨。愿勿复再言 C.王必欲降武,请毕今日之騮,效死于前 D.且单于信女,使决人死生;不平心持正,反欲斗两主,观祸败
答案
多选题
下列《苏武传》人物语言中,苏武斥责卫律的有()
A.女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷 B.屈节辱命,虽生,何面目以归汉 C.王必欲降武,请毕今日之驩,效死于前 D.且单于信女,使决人死生;不平心持正,反欲斗两主,观祸败 E.若知我不降明,欲令两国相攻。匈奴之祸,从我始矣
答案
单选题
小说中的叙述语言一般相对独立,与小说中的人物语言有一定距离,一般运用演播者正常自如声区进行播讲,不用声音造型。()
A.正确 B.错误
答案
多选题
下列《宝黛吵架》的人物语言中,表现了人物心理活动的有()
A.你只管听你的戏去罢;在家里做什么 B.别人不知道我的心,还可恕;连他也奚落起我来 C.难道你就不想我的心里眼里只有你 D.什么劳什子!我砸了你,就完了事了 E.方才不该和他较证,这会子他这样光景,我又替不了他
答案
多选题
下列《苏武传》(节选)人物语言中,出自苏武之口的有()
A.屈节辱命,虽生,何面目以归汉 B.空以身膏草野,谁复知之 C.匈奴之祸,从我始矣 D.人生如朝露,何久自苦如此 E.今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之
答案
主观题
六朝志人小说地人物语言描写特色。
答案
单选题
下列《项脊轩志》的人物语言中,出自作者亡妻之口的是(    )
A.儿寒乎?欲食乎 B.闻姊家有阁子,且何谓阁子也 C.人知之者,其谓与坎井之蛙何异 D.吾家读书久不效,儿之成,则可待乎
答案
单选题
下列《张中丞传后叙》的人物语言中,出自南霁云之口的是
A.吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也 B.男儿死耳.不可为不义屈 C.吾于书读不过三遍,终身不忘也 D.汝勿怖!死,命也
答案
单选题
播讲人物通讯的难点是对人物语言的处理,播音员对人物语言的表述样式应是()。
A.自然音色 B.嗓音音色 C.语音音色 D.化妆音色
答案
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人物语言分为对白和? ? ??。 下列《秦晋殽之战》一文的人物语言中,属于王孙满认为秦军必将失败的是 ()不论叙述语言还是人物语言,都在俗白中见风趣,俏皮中传神韵,成为京味小说的滥觞。 下列《垓下之围》的人物语言中,表现项羽对自已失败原因至死不悟的是() 人物语言写意化是指 人物通讯写作中,在运用人物语言再现人物形象时,人物的语言要求()。 小说演播中,可以将不是以第一人称创作的小说演播成作品中某一人物的基调。 广播剧的语言有两类:一类是(),一类是人物语言。人物语言在戏剧界又被称为()。 除了语言的内涵以外,人物语言还有“_____”等声音的表情特征。 老舍戏剧《茶馆》中人物语言的地域特色是 在非语言沟通技巧中()辅以生动而有深刻的含义,起到帮助表达语言的效果 与戏剧相同,广播剧中的人物语言具有()和()。 本文的人物语言有哪些特色?请分别举例分析。 下列历史人物语言论对应正确的是()   戏剧的三要素包括:矛盾冲突、人物语言、舞台说明() 教学《雷雨》后,教师要求学生通过揣摩人物语言的潜台词,体会人物语言内涵的丰富性。对这一做法,分析不正确的是() 教学《雷雨》时,教师要求学生揣摩人物语言的潜台词,体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求,下列教师的教学安排不恰当的是()。 下面对人物语言理解不正确的一项是() 旁白是指以画中画的形式出现的人物语言。 人物的语言应为刻画人物性格服务,下面的人物语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是()
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