主观题

除了语言的内涵以外,人物语言还有“_____”等声音的表情特征。

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主观题
除了语言的内涵以外,人物语言还有“_____”等声音的表情特征。
答案
判断题
小说演播中,为了求得生动的效果,在人物语言中可以加上“非语言表情声音”。
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主观题
举例说明《宝玉挨打》中通过人物语言、动作、表情、心理等刻画人物性格的特点。
答案
主观题
人物语言分为对白和? ? ??。
答案
单选题
播讲人物通讯的难点是对人物语言的处理,播音员对人物语言的表述样式应是()。
A.自然音色 B.嗓音音色 C.语音音色 D.化妆音色
答案
单选题
教学《雷雨》后,教师要求学生通过揣摩人物语言的潜台词,体会人物语言内涵的丰富性。对这一做法,分析不正确的是()
A.潜台词含有丰富的言外之意和未尽之言,准确地传达出人物潜在的心理动机和说话的真正目的,形成强烈的戏剧效果 B.揣摩人物的潜台词,揭示人物的鲜明性格和不同性格之间的尖锐对立,把握人物个性特点 C.潜台词表现出说话者的真正意图、真正动机,给观众留下意会和回味的余地 D.剧本中潜台词众多,需要教师引导学生逐字逐句分析
答案
单选题
教学《雷雨》时,教师要求学生揣摩人物语言的潜台词,体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求,下列教师的教学安排不恰当的是()。
A.教师设置隋境,要求学生表演剧本,体会人物语言的深意 B.教师设置问题,引导学生逐步思考说话者潜台词的深意 C.教师组织学生小组讨论,揣摩潜台词,把握人物的个性 D.教师引导学生一一找出剧本中的潜台词,逐字逐句分析
答案
单选题
电视广告中的声音要素,由“人物语言、音乐”两部分构成()
A.正确 B.错误
答案
主观题
人物语言写意化是指
答案
单选题
人物通讯写作中,在运用人物语言再现人物形象时,人物的语言要求()。
A.反映事物本质 B.可以适当渲染 C.可以适当虚构 D.必须是实有其言
答案
热门试题
()是指电影里除了语言和音乐以外的声音。 教学《雷雨》后,教师要求学生揣摩人物语言的潜台词,体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求,下列教师的教学安排不恰当的一项是( )。 广播剧的语言有两类:一类是(),一类是人物语言。人物语言在戏剧界又被称为()。 教学《雷雨》后,教师要求学生揣摩人物语言的潜台词,体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求,下列教师的教学安排不恰当的一项是(  )。 老舍戏剧《茶馆》中人物语言的地域特色是 与戏剧相同,广播剧中的人物语言具有()和()。 本文的人物语言有哪些特色?请分别举例分析。 六朝志人小说地人物语言描写特色。 下列历史人物语言论对应正确的是()   戏剧的三要素包括:矛盾冲突、人物语言、舞台说明() 下列《苏武传》人物语言中,苏武斥责卫律的是() 下列《苏武传》人物语言中,苏武斥责卫律的有() 人物的语言应为刻画人物性格服务,下面的人物语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是() 下列《宝黛吵架》的人物语言中,表现了人物心理活动的有() 下面对人物语言理解不正确的一项是() 旁白是指以画中画的形式出现的人物语言。 下列《苏武传》(节选)人物语言中,出自苏武之口的有() 戏剧家塑造人物形象的主要手段是(),即通过富有性格特征的语言(对话)去塑造人物。影视中的人物语言也要求性格化,但它更要求用()和()去刻画人物。 字幕的写作不同于人物语言或画外音,要体现书面语言和文学语言的特征,并在形式上符合电视画面构图的美学原则,做到_____。 下列对人物语言的理解不正确的一项是()
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