四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥，但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维特点具有（　　）。

我不知道自己是谁，也不知道自己的价值（） 四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有，这体现了她的（）思维特征。 什么东西做的人知道，买的人知道，卖的人知道，用的人却不知道？ 中国大学MOOC: 李老师说：“并非丽丽是班长并且明明是学习委员。”如果李老师说的话为真，则以下哪项可能为真Ⅰ.丽丽是班长，明明不是学习委员Ⅱ.丽丽不是班长，明明是学习委员Ⅲ.丽丽不是班长，明明不是学习委员Ⅳ.丽丽是班长，明明是学习委员 “人们渴求幸福，却不知道什么是幸福”是哪位学者的名言？（） 所有的亲戚我都问过了，谁也不知道明明的下落。 上述断定为假，以下判定可以确定为真的是( ) 自己不知道，别人也不知道的部分，称为（  ）   自己不知道，别人也不知道的部分，称为（  ）   自己不知道，别人也不知道的部分，称为（）   “我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己”。这其中蕴涵的哲学道理是 周进做了道学，却不知道苏东坡是什么人（） 周进做了道学，却不知道苏东坡是什么人（） 某学生认为周围世界绕着他转，他知道自己有一个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟，说明该儿童处于（） 自己不知道，别人知道的部分叫做： 他人知道，但是自己不知道的部分（ ）。 自己不知道,别人也不知道的自我部分被称为()。 儿歌“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，”请问放牛的小孩是谁？ 在认知层级中，处于最下层的是“知道自己不知道”（） 李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李老师说的是为真，则以下哪项可能为真（）Ⅰ.丽丽考上了清华大学，明明考上了南京大学Ⅱ.丽丽没考上清华大学，明明没考上南京大学Ⅲ.丽丽没考上清华大学，明明考上了南京大学Ⅳ.丽丽考上了清华大学，明明没有考上南京大学 在对待客户咨询，对自己不知道的事情如实回答：“我不知道”。