教师要学会反思，一个（）的老师，是一个能挑战自我，超越自我的老师，是一个能做最好自我的老师。

教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思（） 教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思。（ ） 健全的自我意识的塑造主要包括以下两个方面的内容： 1．正确地认识自我、悦纳自我、激励自我。 2．有效地控制自我、完善自我、超越自我 教师要学会积极的自我肯定。 一个幼儿教师在完成一个教育活动之后进行的自我总结、在学期末对自己一学前的保教工作进行自我鉴定或工作总结，都是自我评价。() 内部审核是组织自我评价、促进自我改进的一个重要手段。 一个好的自我介绍（） 请你做一个自我介绍。 请做一个自我介绍 一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思，因为反思能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？ 镜中自我是（）提出的一个核心概念。 （）认为品牌个性是一个理想的自我 组织的自我期待形象，是一个组织自我希望具有的社会形象（） 教师自我教学反思的意义包括(  )。①化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证②化学教师的自我教学反思有助于化学教师的专业成长③化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究④化学教师的自我教学反思是其专业能力的重要组成部分" 一个优秀的自我管理者，一定是一个优秀的（）。 邪教追求超越自我的精神,神与人有严格的区别。 ( ) 教师的反思过程必须是教师的自我反思。 （）任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识，要认识自己、了解自己，对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估 注重品质、关注细节，力臻“完美“；挑战自我、超越自我，不沉溺于舒适的工作、让工作更“精彩”；从“优秀”到“卓越”，追求“更高、更快、更强”。这是指（）。 注重品质、关注细节，力臻完美；挑战自我、超越自我，不沉溺于舒适的工作、让工作更精彩；从优秀到卓越，追求更高、更快、更强。这是指（）