听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度。

怎样联系生活实际，培养听说能力 ? 怎样联系生活实际，培养听说能力 训练婴幼儿听说能力是选择的图片内容最好是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物、动物、植物等。 训练婴幼儿听说能力是选择的图片内容最好是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物、动物、植物等（） 结合实例谈谈怎样结合阅读教学进行听说训练 有人认为：口语交际与听说训练没有区别，你怎么认为？ 有人认为：口语交际与听说训练没有区别，你怎么认为？ 有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法？ 儿童听说能力是其他语言技能发展的基础。 儿童听说能力是其他语言技能发展的基础。 儿童听说能力是其他语言技能发展的基础（） 改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力，这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。 改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力，这不仅是提法的改变，首先是认识的变化（） 在阅读教学中进行听说训练的方式多种多样，它们是（） 为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好（）。 改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。 不以培养口语听说能力为主要教学目标的教学法是（） 语言能力包括听说的能力，阅读词汇和（） 在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（） 在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。