4 根据解决问题方式的不同，可以将思维分为直观动作思维、抽象思维和（）

动作思维也称为“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知与实际操作。根据上述定义，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指属于“直观动作思维”（） 动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义，下列不属于动作思维的是（） 动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义，下列不属于动作思维的是____。 动物思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知与实际操作.根据上述定义，下列不属于动作思维的是（） 动作思维也称为“直观动作思维”,其基本特点是思维与动作不可分,离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前感知到的对象相联系的,解决问题的思维方式不是依据表象与概念,而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义,“幼儿在学习简单计数和加减法时,常常借助数手指”属于“直观动作思维”（） 理性思维是根据（）解决问题、做出决定或取得理解的思维形式 以新异、独创的方式解决问题的思维是（） 根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为（　　） 理性思维是根据知识解决问题、做出决定或取得理解的思维形式。 以思维定式思考问题、解决问题,这是( )思维障碍。 根据思维任务的性质，思维可分为直观动作思维、（）与逻辑思维 以新颖、独特的方式来解决问题的思维是（　　） 在解决问题时，人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。 人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是（）。 逆向思维又称为反向思维，是指打破常规的束缚，反向提出，思索和解决问题的思维方式。 直观动作思维 思维惯性对解决问题的影响 奥斯本检核表法以直观、直接的方式激发思维活动，对于任何领域创造性地解决问题都是适用的。 常规思维是指人们运用已获得的知识经验，按惯常的方式解决问题的思维（） 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。