心理辅导的目标有（ ）

心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）。 学校会安排专职的心理辅导老师，所以心理辅导是专职心理辅导老师的事，与一般任课教师无关。 学校会安排专职的心理辅导老师，所以心理辅导是专职心理辅导老师的事，与一般任课教师无关。 心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。 班主任进行心理辅导的目标是提高全体学生的心理素质，促进学生（）的健全发展 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（） 在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（）。 高校教师学习高等教育心理学可以实现的教学目标有（） 学校心理辅导的主要方式是个别辅导和（）。 班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。 心理辅导的一般目标第一是学会调适，第二是寻求（ ），前者是基本目标，后者是高级目标。 班主任开展心理辅导的具体目标应包括以下两个方面：一是发展性目标，二是（）目标 学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。 简述学校心理辅导的原则。 学校心理辅导的途径包括（）。 简述心理辅导的内容。 实施心理辅导，会谈技术是决定辅导效果的首要因素。（ ） 班级心理辅导过程的阶段有（） 心理辅导的系统脱敏法 简述心理辅导的主要方法。