教师道德义务的作用主要表现在（ ）。

教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用 教师道德的作用体现在（）。 教师道德义务表现为教师发自内心的一种道德命令或道德要求，它不需要任何外力的强制。 教师道德要求的特殊本质表现在（） 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为（） 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。（ ） 教师道德荣誉的作用体现在（ ）。 教师道德最基本的作用是（）。 教师道德公正的作用体现在（ ）。 道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志（） 道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志。（ ） 与教师的政治义务和法律义务相比较，教师道德义务对人的行为和道德选择有以下特点（） 与教师的政治义务和法律义务相比较，教师道德义务对人的行为和道德选择有以下特点 下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现() 在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（ ）。 教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可（） 教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。（ ） 相对于教师道德原则来说，教师道德规范是派生的，是从属于教师道德原则的。 教师道德品质是教师道德意识与（）的统一