感官课程是以精细动作为核心编制而成的。

1～2岁是幼儿认知能力、语言、感官、大动作、精细动作发展的敏感期（） 1～2岁是幼儿认知能力、语言、感官、大动作、精细动作发展的敏感期（） 课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。 音乐新课程的(　　)是以音乐审美为核心。 德育课程如何编制是德育课程中的核心问题。 对于学校课程编制思想，真正具有革新意义的是核心课程。 要重视婴幼儿精细动作训练，要去专门的教育机构，设计专门的课程开展训练。 要重视婴幼儿精细动作训练，要去专门的教育机构，设计专门的课程开展训练（） 新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心．() 下列哪个动作属于精细动作？ 美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。 美国课程学者认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父” 核心课程既不是以学科为中心，也不是以学习者为中心，而是以______为中心 精细动作不包括（）。 课程编制过程模式是以（）和（）为其方法论基础的。 整合教育活动是以幼儿的核心观念和核心技能为单元来建构课程单元网的 儿童的精细动作包括 设计课程内容搭框架，其核心任务是以（）为导向，确定已经选定的培训课程的课程内容及其逻辑结构 精细动作的练习可促进（）。 ( )动作是儿童精细动作的最早表现形式。