科学素养的四个核心因素是科学兴趣、（）、（）、科学方法

科学素养，是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养，它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等（） 阅读和写作科学内容是最基础最核心的科学素养。 科学技术素养是科学素养的核心，它直接决定人们的科学活动能否顺利进行（） 国际学生科学素养测试大纲（PISA）认为科学素养应该由（）构成。 提出“提高学生科学素养”的理念，是期望学生能够在以下四个领域得到发展（） 科学素养强调（） 第九次公民科学素养调查中，我国具有科学素养的公民比例是： 科学素养主要包括() 科学方法是理解、应用和掌握科学知识的桥梁。科学方法的核心、科学知识体系的精髓是(  )。 科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（） 以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（）科学素养 体育科学素养主要包括() 科学素养包含科学知识、科学本质、科学与社会这几个方面的内容 生物科学素养是指什么 生物科学素养是指什么 本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为（）。 科学素养可根据（? ? ?）进行分类。 科学素养的内涵主要涉及() 属于“科学素养”内涵的有()。 科学素养的核心因素：对科学技术的理解；对（）、（）、社会三者关系的理解；科学的精神和态度；运用科学解决日常生活及社会问题的能力