相关试题
换一换
以下属于教育内发论的是（）
A.荀子 B.洛克 C.华生 D.霍尔
答案
以下属于内发论代表人物的是
答案
下列选项中，属于教育内发论的是（）
A.孟子的“性善论” B.荀子的“性恶论” C.威尔逊的“基因复制” D.格赛尔的“成熟机制”
答案
以下观点不属于内发论的是（）
A.“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也” B.“一两的遗传胜过一吨的教育” C.“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也” D.“人之性恶，其善者伪也”
答案
以下属于动机论的看法是（）
A.动机论者认为一个行为之所以是道德的，是因为它出于纯粹的善良的动机 B.动机论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛苦的趋势；动机恶，是由于它有产生痛苦或阻止快乐的趋势” C.动机论者认为行为动机是道德评价的根本 D.该理论完全排斥了效果在道德评价中的地位
答案
以下属于效果论的看法的是（）
A.行为的实际效果是道德评价的依据； B.效果论者认为“意向的好坏，要看企图的后果来决定“； C.它否认了动机对行为的指导作用； D.看到了行为效果要受许多客观条件限制这一事实
答案
以下属于效果论的看法的是（）
A.行为的实际效果是道德评价的依据 B.效果论者认为“意向的好坏，要看企图的后果来决定” C.它否认了动机对行为的指导作用 D.看到了行为效果要受许多客观条件限制这一事实
答案
以下属于发药的是（）
A.审核处方中是否有配伍禁忌 B.制备临时合剂 C.审核处方剂量 D.磨碎片剂并分包 E.向患者交代药品特殊注意事项
答案
以下属于发药的是（）
A.审核处方中是否有配伍禁忌 B.制备临时合剂 C.审核处方剂量、用法 D.磨碎片剂并分包 E.向患者交代药品特殊注意事项
答案
以下属于发药的是
A.审核处方中剂量、用法 B.制备临时合剂 C.磨碎片剂并分包 D.审核处方中剂型与给药途径 E.核对患者姓名，确认患者身份
答案
热门试题
在下列观点中，属于内发论的是（ ）。
以下属于荀子人性论思想的是（ ）。
以下属于狭义相对论效应的是( )
以下属于君权神授论的命题是（）
以下属于药物继发反应的是（）
以下属于药物继发反应的是（）。
以下属于药物继发反应的是
以下属于门诊教育的是
以下属于教育主体的是（）
以下属于教育媒体的是（）
以下属于马斯洛需要层次论的是（）
据《素问.痹论》，以下属于“脾痹”的症状是（）。
中医辨证论治以下属于痴呆虚症的是（）
以下属于成人继发高血压的是（）
以下属于党员教育内容的是（）
以下属于党员教育内容的是()
以下属于教育本体功能的是（）。
以下属于“红线”教育内容的是（）
下列选项中，属于内发论代表人物的是（）。
以下属于内归因的是（ ）
使用微信扫一扫登录
