单选题

目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()上来。

A. 以目标为中心
B. 课程计划背景
C. 课程计划
D. 课程计划实际的结果

查看答案
该试题由用户671****24提供 查看答案人数:31856 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户671****24提供 查看答案人数:31857 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()上来。
A.以目标为中心 B.课程计划背景 C.课程计划 D.课程计划实际的结果
答案
主观题
目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转 向( )上来。
答案
单选题
目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向(    )上来。
A.以目标为中心 B.课程计划背景 C.课程计划 D.课程计划实际的结果
答案
主观题
课程评价的目标评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
答案
单选题
主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是( )
A.目的游离评价模式 B.目标评价模式 C.过程评价模式 D.CIPP评价模式
答案
主观题
课程评价的目标模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
答案
主观题
课程评价的目标模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
答案
判断题
美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,属于课程评价的目的游离评价。
A.对 B.错
答案
判断题
美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,属于课程评价的目的游离评价。
答案
主观题
主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来的课程目标评价的模式是
答案
热门试题
主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的际结果”的课程评价模式是( ) 主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是 美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种课程评价模式称为 【 】 把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,属于课程评价的()模式。 针对目标评价模式的弊病,美国学者斯克里文提出了_________评价模式,即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。 主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。这是()的观点 ()强调课程评价除了要关注预期结果之外,还要关注非预期结果,并且把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是(  )。 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是() 从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是() 评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果,强调评价者不应当受到预期课程目标的影响的评价模式是(  ) ()评价模式的重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果,强调评价者不应当受到预期课程目标的影响。   目的游离评价模式主张()。 目的游离评价模式主张( ) 目的游离评价模式主张( )。 目的游离评价模式主张(  )。 课程评价的主要模式有目标评价模式;目的游离评价模式和C、IPP评价模式。 课程评价的主要模式有目标评价模式;目的游离评价模式和C、IPP评价模式。 目标游离评价模式主张在教育评价中应()
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位