（）是在对文献进行加工存储时，给文献资料赋予检索标识的过程。

教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。() 研究者对文献资料进行编码时常用的计数单位有()。 手工检索文献资料的方法，一般包括()。 以文献末尾所附的参考文献资料或引文文献为线索，逐一追踪检索的方法是()。 利用已有的检索工具查找所需文献资料的方法是 经浓缩加工而成的再生科研文献，是对大量原始文献进行系统综合、分析、评述而编的文献资料，称为（ ）。 经浓缩加工而成的再生科研文献，是对大量原始文献进行系统综合、分析、评述而编的文献资料，称为？（） 内容分析要对文献资料进行编码，编码的第一个步骤是()。 参考文献查找法即利用己有的检索工具来査找所需文献资料的方法。 所谓的检索工具，是用以查找有关文献资料的工具与设备（） 特种文献资料是指出版形式比较特殊的科学技术文献资料。它是（） 文献资料研究法，是通过系统客观地识别文献资料的特征，从大量的文献资料中抽取所需信息的一种研究方法 按照文献资料的加工层次不同，信息资料可分为一次文献、二次文献、三次文献。属于三次文献的有   什么是特种文献资料? 文献调查的核心是搜集所需的（），搜集文献资料的方法很多，其中，文献检索方法是最主要的方法，它同时也是扩大资料来源的重要方法。 文献检索是根据读者提出的课题，利用各种（）工具查找出有关的文献资料，然后提供给读者。 检索文献资料的方法主要有三种：常用法、追溯法（） 检索文献资料的方法主要有三种、追溯法、循环法（） 检索文献资料的方法主要有三种：常用法、、循环法（） 根据文献资料的被加工程度划分，可以分为一次文献、二次文献与三次文献，那么论文属于（）