教育活动的构成要素主要包括教育者、学习者 和{pz_填空}。

教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（　　） 德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育，{pz_填空}，法纪教育和{pz_填空}四个基本方面。 德育过程是由教育者、受教育者、{pz_填空}和德育方法四个相互制约的要素构成。 构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（） 教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素。 教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和（） 德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的{pz_填空}方式。 学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者 、{ }。 德育过程的主要矛盾是教育者提出的{pz_填空}与受教育者已有的{pz_填空}之间的矛盾。 教育者、受教育者、教育影响构成了教育活动的基本要素。其中，（ ）是教育活动的主导者。 教育者、受教育者和教学方法是构成教育活动的基本要素（） 教师是教育者，也是学习者。 美育是对受教育者 的{pz_填空}、{pz_填空}的教育。 教育者与受教育者联系起来的中介是{pz_填空}。 构成教育活动的基本要素是：教育者与受教育者；（）与教育物资。 构成教育活动的三个基本要素是：教育者、受教育者和教学环境。（　　） 德育过程的基本矛盾是教育者提出的{pz_填空}与受教育者已有{pz_填空}的矛盾。 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。 构成学校教育的基本要素是教育者、受教育者和（　　）。 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和{pz_填空}构成。