为了在教学中获得较好的效果，教师在备课中要熟悉教材的（）

备课时，教师为了深入掌握教材，- -般要经过的阶段是( )。 教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。 企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（） 企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。 教师备课需要做好的工作包括：（1)钻研所教学科 的_ ； (2)熟悉和钻研本门学科的教材；（3) 了解学生；（4)准备教法。 在备课中，教师实现了哪些转化? 教师备课应该备教材、教法和（） 备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。教师备课的内容主要由三个环节构成：钻研教材、__和制定教学进度计划。 教师备课时要钻研教材，包括钻研__、教科书和阅读有关的参考书。 备课通常是指“教师在上课前的教学准备”，一般要求教师要备课程标准。 教师备课需要做好的工作包括：（1)钻研所教学科 的{pz_填空}；(2)熟悉和钻研本门学科的教材；（3) 了解学生；（4)准备教法。 新课标指出，教师在教学中要创造性地使用教材,特别要对教材进行适当的取舍和调整（） 教师备课工作包括：钻研教材，了解学生（） 在进行理论教学时，教师为了让学生更好地理解理论，常常结合学生熟悉的日常生活中的事例进行讲解，效果往往比较好。为什么 教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）。 有人认为：看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法？谈谈教师应怎样备课？ 有人认为：看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法？谈谈教师应怎样备课？ 教材中没有提及的教师的教学能力是（　　） 思想政治教师在备课中，要了解学生已有的知识和原有经验，这一做法体现了备课要注重()。 思想政治教师在备课中，要了解学生已有的知识和原有经验，这一做法体现了备课要注重（ ）。