中国大学MOOC: 皮亚杰用（ ）证实了形式运算阶段儿童的思维特点。（ ）

皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童是属于形式运算阶段。 皮亚杰认为人的认知发展的形式运算阶段的儿童会（） 皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（　　）。 皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（） 皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有( )。 （2015山东日照·填空）皮亚杰认为，儿童认知发展可分为四个阶段：__________.前运算阶段.具体运算阶段.形式运算阶段。 皮亚杰把儿童的认知发展分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，此对教育提出的要求是（） （2014江西）皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童处于形式运算阶段。 (2014天津)皮亚杰认为儿童的认知发展阶段包括感知运动阶段、前运算阶段、()和形式运算阶段。 皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为哪几个阶段?（　　） ①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段 中国大学MOOC: 儿童最初的言语形式是（ ）。 皮亚杰把儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，此对教育提出的要求是（） 皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为哪几个阶段（）<br/> ①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段 简述皮亚杰形式运算阶段特点 简述皮亚杰形式运算阶段特点 中国大学MOOC: 用条件运算符定义一个过程 儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段（） 皮亚杰认为人的认知发展的形式运算阶段的儿童会假设、演绎推理（） 中国大学MOOC: 用链接方式存储的队列，在进行删除运算时（） 中国大学MOOC: 1927年的戴维孙-格末实验证实了[ ] 。