（2014江西）皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童处于形式运算阶段。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，8岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，15岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的()。 当儿童位于7---11岁时，按皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童正处于（） 按皮亚杰的认知发展阶段理论，少年期处于（） 皮亚杰的认知发展阶段理论包括四个阶段，他认为2～7岁的儿童处于()   根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶段的儿童处于（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，10岁儿童能够（） 皮亚杰理论中所提到的儿童认知发展阶段包括（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段是七岁至十一岁儿童的认知发展阶段（） 皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童是属于形式运算阶段。 在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段儿童的思维开始萌芽 在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在 在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（） 根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童在（）阶段获得了守恒概念（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的认知水平处于形式运算阶段。() 根据皮亚杰认知发展阶段理论,具备了守恒概念,且不再以自我为中心的儿童处于() 幼儿处于皮亚杰认知发展阶段的()   根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于（）