游戏能满足幼儿追求快乐的需要（）

儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童()的需要。 游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（　）没有得到满足。 游戏满足了幼儿身心发展的哪些需要? 儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童(  )的需要。 快乐不是人努力追求而得到的结果，更不是成人教给幼儿或通过模仿能获得。() 儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（　　）需要。[2011年真题] 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。 （　　） 满足幼儿对多种游戏的需要是尊重幼儿的一种表现 满足幼儿对多种区角游戏的需要是尊重幼儿的一种表现。 （ ） 游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（　　）没有得到满足。 游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐，这是因为他们的哪项需求没有得到满足（）。 在进行大动作训练时，除了达到动作发展的目的，还需要培养婴幼儿对运动的乐趣，体验与成人合作游戏的快乐，所以在进行训练时要尽量营造快乐的游戏氛围。 在进行大动作训练时，除了达到动作发展的目的，还需要培养婴幼儿对运动的乐趣，体验与成人合作游戏的快乐，所以在进行训练时要尽量营造快乐的游戏氛围（） 自制玩教具应构思巧妙，设计新颖，满足婴幼儿游戏和学习兴趣的需要，满足婴幼儿发挥想象力和创造力的需要。 自制玩教具应构思巧妙，设计新颖，满足婴幼儿游戏和学习兴趣的需要，满足婴幼儿发挥想象力和创造力的需要（） 追求快乐不会使自我统一，还会让自我陷于外在的偶然性而无所适从，反而容易自我的紧张或分裂。 （） 婴幼儿在游戏中可以使自身的各种能力和才华得到充分的施展，尽情地想象和创造，从（）得到快乐和满足 满足能量需要，能保证幼儿生长发育的需要不包括（） 本我遵从快乐原则，追求的是无条件地满足自身的欲望 在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富的游戏，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由不正确的是: 游戏是幼儿学习的基本形式|游戏是教师自发自主的行为|游戏能促进幼儿同伴关系的建立|游戏需要教师的综合指导