当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（ ）。

洪堡的新人文主义教育思想几乎脱离人文教育的旨趣，但适时地将科学纳入了人文教育的范畴。 洪堡的新人文主义教育思想几乎脱离人文教育的旨趣，但适时地将科学纳入了人文教育的范畴。 今天大力提倡人文教育就是因为过去科学教育过头了，要让人文教育超过科学教育 在人文教育与科学教育的关系问题上，应（）。 为什么说现代人文教育的根本目标是让学生学会做进步的现代人？ 简述人文教育的内涵 当代大学生学习大学语文课程有利于提升自身的人文素养。（ ） 人文教育领域中的音乐 人文（）教育与人文（）活动相结合是（）的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内容 谈谈科学教育与人文教育的认识 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的()   人文精神主要包括几个方面？（） 如何实现科学教育与人文教育的整合 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。 人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境（） （）意指在社会消费中不仅要满足当代人的需求，还要满足后代人的需求 科学教育与人文教育有着内在的契合点 人文素养内涵的层次包括（） 人文素养的层次不包括（） 人文素养的内涵可分为如下层次（）