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教师专业化发展的核心问题是教师职业()
单选题
教师专业化发展的核心问题是教师职业()
A. 标准化
B. 科学化
C. 制度化
D. 专业化
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教师专业化发展的核心问题是教师职业()
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()使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
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( )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.学能力 B.教科研能力 C.创造力 D.终身学习
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( )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
( )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
()使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标
论述教师职业专业化的条件。
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简述教师职业专业化的条件。
教师职业专业化的内涵和要求。
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____的产生与发展,既为教师职业不断补充新的成员,又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。
-般认为,教师职业的专业化始予【 】
#_4的产生与发展,既为教师职业不断补充新的成员。又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。
_4的产生与发展,既为教师职业不断补充新的成员。又为教师职业提高其专业化水平创造了条件
教师职业的最大特点在于职业的专业化。
教师职业的最大特点在于职业的专业化()
工业社会教师职业的特点有教师职业性质的世俗化、教师职业角色的半专业化、教师养成与任用的制度化()
教师职业经历了非专业化兼职教师、____到专业化专职教师三个阶段。
一般认为,教师职业的专业化始于()
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提高教师职业专业化的对策有哪些?
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