按照评价主体的不同可以将教育评价分为（）

按照评价主体的不同，可将教学评价分为外部评价与（ ）。 按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（） 按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。 按照评价性质的不同，将教学评价分为定性评价与（）。 学前教育评价的种类很多，按照评价主体可分为（）。 教学评价按照评价分析方法的不同，分有（ ） ①定性评价 ②定量评价 ③相对评价 ④形成性评价 按照评价的标准可以将评价分为()。 根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、（）评价和环境评价等。 按照评价分析方法的不同，教学评价可以分为 按评价主体可以将教师课堂教学的评价分为（） 根据评价参照的标准，可以将教育评价分为绝对评价、相对评价和（）。 根据评价参照的标准，可以将教育评价分为绝对评价、相对评价和（） 根据评价参照的标准，可以将教育评价分为________。 按照评价的基准不同进行分类，评价可以分为（）和绝对评价. 按照评价基准进行分类，可以将教学评价分为相对评价、绝对评价和自身评价。 依据评价主体的不同，医德评价可以分为两种，它们是（） 根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、（）评价和环境评价。 按照评价分析方法进行分类，可以将教学评价分为定性评价和定量评价 学前教育评价的主要种类，按照评价的范围划分可以分为：宏观评价，中观评价，微观评价。() 根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）