单选题

儿童习得第一语言是与其生理、心理的发育同步进行的。成人则是在一定的概念系统和语言系统之上学习一种新的()。

A. 符号表达形式
B. 概念系统
C. 语义系统

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单选题
儿童习得第一语言是与其生理、心理的发育同步进行的。成人则是在一定的概念系统和语言系统之上学习一种新的()。
A.符号表达形式 B.概念系统 C.语义系统
答案
判断题
儿童第一语言习得的功能论的代表人物是英国语言学家皮亚杰 。
答案
单选题
()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。
A.习得的环境 B.主体的生理、心理特点不同 C.习得的方式
答案
单选题
()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。
A.习得的环境 B.主体的生理 C.习得的方式
答案
单选题
儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、()、认知论、语言功能论四种。
A.习得论 B.先天论 C.学习论
答案
主观题
()对儿童第一语言习得的观点是,儿童头脑中没有神秘的语言习得机制,更不存在普遍语法,但人类有先天的认知机制和认知能力。
答案
单选题
第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、()、记忆、巩固和应用阶段。
A.识记 B.保持 C.模仿
答案
单选题
以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是()。
A.具备一定的主客观条件 B.习得的动力 C.习得的过程
答案
主观题
儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期,声语过渡期,()和语言成熟完善期。
答案
主观题
在几中第一语言习得理论假说中,()对环境的作用估计不够。
答案
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