有意后注意形成的两个条件是刺激物的强度和对活动的理解性。（）

当两个刺激物（光点、图形或画片）按一定的空间和时间间隔相继呈现时，人们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。这是（） 在无意注意中，起决定作用的是刺激物的强度（） 对于两个同类的刺激物,它们的强度只有达到一定的差异,才能引起差别感觉,这种刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量,叫做( ) 对一类刺激物注意得多，而在同样的情况下对另一类刺激物注意得少，这是（） 儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（　　）。 ( )是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。 （  )是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象. 儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是(   )。 当一种无关刺激物已成为条件反射刺激物，引起条件反射后，与此刺激物相似的别的刺激，也能产生相同的反应。这种现象称之为（） 刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（） 当两个或者两个以上刺激物同时出现或先后出现，能够分辨这两个剌激物之间的最小差异量的感觉能力，称为（） 下列属于刺激物的变化和活动的例子是：（） 以下说法正确的是: 消费者会更多地注意跟一般刺激物相比有较大差异的刺激物。|消费者会更多地注意跟一般刺激物相比有较小差异的刺激物。|消费者会更多地注意那些与当前需要无关的刺激物。|消费者会更多地注意那些与当前需要有关的刺激物。 刺激物强度越大,越容易吸引对方的注意力,注意的稳定性就越强（） 刺激物强度越大,越容易吸引对方的注意力,注意的稳定性就越强（） 由条件刺激物或信号与非条件刺激物相结合而引起的反应是（　） 刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（） 刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（） 刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作（）。 由刺激物本身的特点引起的注意是（）