此课例中学生是被动的接受知识（）
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此课例中学生是被动的接受知识（）
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此课例中学生进行互动的方式有哪些（）
A.极域机房管理平台 B.《几何画板》软件 C.投影机 D.课堂发言
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在中学生体育课中被编入准备组的学生（）。
A.可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目 B.可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目 C.不能按照《国家体育锻炼标准》参加锻炼 D.只能参加医疗体育 E.不能参加任何训练
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中学生学习人防知识的重要意义是（）。
A.增强国防观念 B.提高防护技能 C.促进全面发展 D.增强身体素质
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《教学知识与能力》包括八个部分即教育基础知识和基本原理；中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理以及（）
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尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。
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中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。
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社会实践中学生所学的知识以（）的知识为主。
A.理论 B.间接 C.概括 D.直接
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社会实践中学生所学的知识以（ ）的知识为主。
A.理论、系统 B.间接、抽象 C.概括、精炼 D.直接、感性
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（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是()
（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
结合实例(以初中为例)说明中学生是怎样学习数学概念、数学命题的。
中学生要有一定的安全知识，下列说法正确的是（）
中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
中学生心理健康教育主要是对中学生进行（）
体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。
教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（ ）
教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 （ ）
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中学生田径运动会中蕴含很多物理知识，向你说法正确的是
中学生：有志青年（）。
中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任务和中学生身心发展特点，因人而异地指导中学生学习、成长的一项教育活动，通常包括（）
问题/探究教学过程中学生获得知识的基本阶段包括（）
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