皮亚杰认为，10岁以后，儿童的道德判断主要依据自己认可的内在标准，称为{pz_填空}。

儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（ ） 皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（　　） 皮亚杰认为{pz_填空}阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。 儿童在 10 岁以后，判断是非对错的标准不只依据社会规则和对权威的遵从，而是开始受自己主观情感的判断标准支配。这说明儿童这个时期的道德判断特点属于（）阶段 皮亚杰认为，儿童的道德判断是（　　） 皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于（）发展阶段。 皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。 皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于{填空}发展阶段。 (2008年)皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于____发展阶段。 皮亚杰认为儿童道德判断的发展经历了（）。 皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于{pz_填空}发展阶段。 皮亚杰关于儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为{ }。 皮亚杰关于儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为（） 皮亚杰认为儿童道德判断发展的几个阶段是()。 皮亚杰首先采用儿童的道德理解和判断 皮亚杰采用（）研究儿童道德判断的发展水平 (2008年)皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于{pz_填空}发展阶段。 皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者，其品德发展主要取决于儿童的（）。 皮亚杰关于儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为{pz_填空}。 皮亚杰把儿童道德判断的发展过程分为（）个阶段