我国的国防安全底线是人不犯我、我不犯人、人若犯我、我必犯人的自卫原则

(判断题)邓小平认为我国对战争问题的基本原则是:“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人” We will not attack ____we are attacked. (人不犯我，我不犯人。) “善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（） “我不犯罪，又不违法，为什么还要学习法律?” “他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯许多错误。”这个句子中“耳提面命”使用正确。 （）是在统计检验中不犯或避免犯Ⅱ类错误的概率 个人与社会相互关系的运作秩序是：社会先为我，我再为社会，人人为我，我为人人。（）（0.5分） 出头教育: “我最爱阅读外国文学作品，英国的、法国的、古典的，我都爱读。” 上述陈述犯的错误是（????）。 “我最爱阅读的外国文学作品，英国的、法国的、古典的，我都爱读”。上述陈述犯的错误是--------。 下列语段空缺处填写恰当的一组词语是(　　)。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。 中泰集团的安全理念是我的安全我负责，你的安全我有责，企业安全我尽责（） 人人为我，我为人人　　 我为人人,人人为我 中泰集团的安全理念：我的安全我负责、你的安全我有责企业安全我尽责（） 坚持我的属地我负责，我的区域安全我负责，树立“”的意识（） 安全“四管理念”是：我的安全我负责，他人的安全我有责，企业的安全我尽责，安全问题都有责（） 我们的安全理念：源于心，塑于行，我（）安全，我（）安全，我（）安全 四岁的阿智，相对于同龄儿童来说有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，常搞破坏等。在集体活动中，阿智常会在座位上吵闹，打断老师的话，对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏，就让自己的孩子不要和阿智玩。为此，小朋友们都不喜欢和他一起游戏，阿智很孤单。 经过老师的调查，发现阿智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心阿智被人欺负，时常向他灌输自己的“防卫”理论：谁要打你，你就打他，这叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，属于“正当防卫”。由于妈妈的这种观念和思想渗透，养成了阿智“惟我独尊”的性格。 根据所给材料，作为幼儿园教师，你该怎么处理? 四岁的阿智，相对于同龄儿童来说有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，常槁破坏等。在集体活动中，阿智常会在座位上吵闹，打断老师的话，对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏，就让自己的孩子不要和阿智玩。为此，小朋友们都不喜欢和他一起游戏，阿智很孤单。 经过老师的调查，发现阿智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心阿智被人欺负，时常向他灌输自己的“防卫”理论：谁要打你，你就打他，这叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，属于“正当防卫”。由于妈妈的这种观念和思想渗透，养成了阿智“惟我独尊”的性格。 根据所给材料，作为幼儿园教师，你该怎么处理？ 四岁的阿智，相对于同龄儿童来说有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，常搞破坏等。在集体活动中，阿智常会在座位上吵闹，打断老师的话，对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏，就让自己的孩子不要和阿智玩。为此，小朋友们都不喜欢和他一起游戏，阿智很孤单。 经过老师的调查，发现阿智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心阿智被人欺负，时常向他灌输自己的“防卫”理论：谁要打你，你就打他，这叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，属于“正当防卫”。由于妈妈的这种观念和思想渗透，养成了阿智“惟我独尊”的性格。 [问题1][简答题]根据所给材料，作为幼儿园教师，你该怎么处理?