有研究证明，下列选项中影响了儿童游戏的社会性品质的因素是: 场地方位 场地空间密度 场地结构特征 设备位置

游戏对儿童社会性发展的作用是什么? 简述按照游戏的社会性特点可以将学前儿童游戏分为哪几类。 下列游戏形式属于社会性游戏的是（） 下列游戏形式属于社会性游戏的是 游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动（） 通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。 幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括 下列属于社会性需要的选项有（ ) 游戏的社会性本质观忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性。 游戏的社会性本质观忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性（） 研究发现，儿童的社会性认知发展的趋势为（　　） 举例说明游戏是如何影响幼儿社会性发展的? 美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。 游戏的社会性本质观降游戏异化为成人掌控和影响下的活动。 游戏的社会性本质观的主要观点有：() 下列关于“游戏在儿童社会性发展中的作用”的说法中，不正确的是（） 　　论述家庭因素对学前儿童社会性发展的影响。 游戏的社会性本质观：（） 社会性游戏是指什么？ 儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。