单选题

任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体,自身都有一套比较完整的结构和机制,这体现了教学模式的()

A. 整体性
B. 简约性
C. 操作性
D. 针对性

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单选题
任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体,自身都有一套比较完整的结构和机制,这体现了教学模式的()
A.整体性 B.简约性 C.操作性 D.针对性
答案
单选题
在国内,认为教学模式是“根据客观的教学规律和一定的教学指导思想而形成的,师生在教学过程中必须遵循的教学程序及其实施方法的策略体系。”此为()
A.“理论说“ B.“结构说“ C.“方法说“ D.“程序说“
答案
判断题
任何教学模式都是在一定的教学思维和理论指导下提出来的。
答案
主观题
叙述快乐体育的“目标学习”教学模式的指导思想和教学过程结构特征
答案
单选题
传统教学评价的指导思想是()。
A.创造适合儿童的教育 B.吸取适合儿童的教育 C.选择适合儿童的教育 D.接受适合儿童的教育
答案
单选题
体育教学模式概念由三个基本要素组成,即教学指导思想、教学过程结构和(  )。
A.有关的教学模式 B.相应的教法体系 C.准确的教学实施 D.基本的教学原则
答案
单选题
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A.有关的教学模式 B.相应的教法体系 C.准确的教学实施 D.基本的教学原则
答案
单选题
教学评价的指导思想应该是()。
A.提拔适合于教学的学生 B.培养拔尖人才 C.形成促进学生发展的教学 D.优胜劣汰,适者生存
答案
单选题
教学评价的指导思想应该是()
A.选拔适合教学的学生 B.培养拔尖的人才 C.形成促进学生发展的教学 D.优胜劣汰,适者生存
答案
单选题
由于任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的,而且每种教学模式的有效运用也需要一定的条件,因此不存在对于任何教学过程都是用的教学模式,这启示我们在教学过程中选择教学模式时必须注意不同教学模式的特点的性能,注意教学模式的()
A.操作性 B.稳定性 C.指向性 D.完整性
答案
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