成熟型、专家型教师处在角色认同阶段（）
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成熟型、专家型教师处在角色认同阶段（）
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教师职业角色意识的形成过程分为：角色认知阶段、角色认同阶段和角色（ ）阶段。
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教师职业角色的形成阶段可分为教师角色的认知、教师角色的认同、教师角色的实现（）
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教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( )
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教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。（ ）
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教师职业角色意识的形成过程包括角色扮演阶段、角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段（）
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教师角色形成会经历角色认知、角色认同、角色信念、角色内化四个阶段（）
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在常态下，教师素质的发展遵循这样的轨迹，即由幼稚型→成熟型→专家型逐渐提升，呈（）趋势。
A.螺旋上升 B.逐级上升 C.梯级上升
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教师在经验学习的认同阶段所承担的角色是______
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专家型教师
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简述专家型教师与新手型教师的差异。
教师角色认同主要是指对教师角色的（）
有关专家型教师授课的特点，正确的是（）。①专家型教师的课时计划以学生为中心，简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略
与非专家型教师相比较，专家型教师的主要特征包括（）。
新手型教师与专家型教师存在哪些差异？
简述新手型教师到专家型教师的成长途径。
简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。
简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。
新手型与专家型教师的课和（）。
以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）
成熟型教师的反思指向()
对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性，并更加注重（ ）。
研究发现，专家型教师与新手型教师的差异主要表现在（ ）
研究发现，专家型教师与新手型教师的差异，主要表现在（）
关于专家型教师与新手型教师，下列表述错误的是（ ）。
简述专家型教师的特点。
专家型教师有何特点？
对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性，其更加注重（ ）。
简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。
教师职业角色的形成包括（）、角色认同和角色信念
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