教师在教学中可以通过()形式引导幼儿进行发散练习，培养幼儿创造性思维。

在进行体育教学时，教师应让幼儿多进行爆发力和耐力训练，以此培养幼儿的机体协调性。 教师在教学中通过向幼儿展示动物标本使幼儿认知事物，这种教学方法属于（）。 幼儿园教学中，通过故事、儿歌、诗歌等形式，对幼儿进行生活自理和身体保健教育，称作（ ） 在教学中，教师应该如何有效地组织学生进行练习? 结合幼儿年龄特点，中班引导幼儿和教师分别（）进行对话 结合幼儿年龄特点，（）引导幼儿和教师分别扮演真实生活中的角色进行对话 幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。 幼儿生活习惯的培养主要是靠家长，教师只需要稍微引导一下就可以了。（ ） 在语法教学中，语法练习的形式有哪几种?请对任意两种练习形式进行举例说明。 在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。 在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习（） 科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。 问题： 请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。 阅读下面材料，回答问题。科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。问题：请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。 活动是幼儿英语教学的一种形式，教师应该为幼儿创设（），运用英语进行（）语言环境 针对3至6岁幼儿发音不准确的问题，教师可以选择（）对其进行语音练习 教师通过教学评价可以（） 在语法教学中，语法练习的形式有哪几种（12分）？请对任意两种练习形式进行举例说明。 教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）。 采用问答教学法或实践教学法可以培养幼儿的（）。 在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）