阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）
A. 首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，欲问边，是出使的目的
B. 颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由归雁一词知道，这次出使边塞的时间是秋天
C. 颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。大漠孤烟直，长河落日圆，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为千古壮观的名句
D. 本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹
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阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）
A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，欲问边，是出使的目的 B.颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由归雁一词知道，这次出使边塞的时间是秋天 C.颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。大漠孤烟直，长河落日圆，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为千古壮观的名句 D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹
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下列对《使至塞上》这首诗的理解和说法不正确的一项是（）
A.首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的 B.颔联以景喻人，诗人以蓬、雁自比。含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁 C.颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直。长河/落日/圆 D.尾联写作者到了边塞，，却未遇到将官，表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满
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下列对《客至》这首诗的理解,不恰当的一项是（）
A.《客至》篇首以“群鸥”引兴,篇尾以“邻翁”陪结。在结构上,作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看,从外到内;从时间上看,则写了迎客、待客的全过程 B.《客至》颔联作者采用与客谈话的口吻,前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延客意,今日“君”来,益见两人交情之深厚,使后面的酣畅欢快有了着落 C.“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”写出了居住环境的清幽,表现诗人闲适而有些寂寞的心境,为下文表达客至的喜悦营造氛围,景中含情 D.这首诗情感特点是拘谨客气多于热情
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对这首诗内容理解不恰当的一项是（）
A.本诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸胸怀 B.诗人置身在禅院清幽美妙的环境中，仿佛领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头 C.诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求 D.古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除
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对这首诗内容的理解，不恰当的一项是（）
A.前两句交待了当时的环境和时令，以热闹的环境来反衬雨夜的寂静 B.第四句闲敲棋子是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情 C.第三句点题，用有约点出了诗人曾约客来访，过夜半说明了等待时间之久 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味
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下列对这首诗的分析,不恰当的一项是
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阅读《月夜忆舍弟》，下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.首联从听觉、视觉描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染悲凉的气氛 B.颌联既写景，也点明时令，后一句作者所写的也完全是客观实景 C.颈联在“有”与“无”的强烈对比中，寄予了无限的人生感慨 D.这首诗反映出唐末战争频仍、时局动荡，民不聊生的社会环境
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《雁门太守行》对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）
A.第一句黑云比喻敌人大军压城的气势，第二句金鳞比喻铠甲在太阳下反射的闪光 B.第四句中燕脂、紫都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义 C.第六句，寒声指战鼓的声音低沉重浊，不起指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振 D.第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身
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对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.诗歌取名《发现》，立意不凡，构思新巧。全诗开篇奇特，结尾出乎意料又合乎情理，收到了辞警意丰、令人咀嚼的艺术效果。 B.在艺术上，诗人采用了浪漫奇幻的想像，诗中的“我”在梦中听到召唤时，擎火把，鞭时光，驾罡风，驰骋想像。 C.诗中运用具体的细节来描述这似梦又非梦的黑暗现实，把诗人哀痛伤感的感情表达得概括凝练，发人深思。 D.诗的最后两句：“呕出一颗心来，——在我心里！”转折急促，使诗人在失望和激愤后的感情出现了升华，一位爱国者的形象跃然纸上。
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对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
A.“我来了，我喊一声，迸着血泪，/‘这不是我的中华，不对，不对！’”诗人一反常规，单刀直入，用悲痛的惊呼喊出了自己的“发现”，倾吐了自己忧愤、失望的心情。 B.诗中接连用了三组“我来了”的句子和几个比喻，写出“我”日夜思念的美丽祖国，如今竟是满目疮痍；梦中的召唤，回来的却是“一场空喜”。 C.“噩梦挂着悬崖”，诗人“恐怖”地“发现”山河的破碎、现实的黑暗，感到绝望、无奈，只得惊呼“那不是你，那不是我的心爱！” D.诗人问天擂地寻找如花的祖国，可是“总问不出消息”，竟至“呕出一颗心来”，原来祖国深藏“在我心里！”篇末揭示了悬念，这才是真正的“发现”。
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对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）。
对这首诗的赏析不恰当的一项是()。
对这首诗的赏析，不恰当的一项是()。
下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
阅读⑥⑦段，选出对两段内容理解不恰当的一项（ ）（3分）
对《蜀相》这首诗的赏析，不恰当的一项是
下列对《采薇》这首诗解析不恰当的一项是
对《静女》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析,不正确的一项是（）
对《雨巷》这首诗的内容解说，不恰当的一项是（）
对杜甫《春望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
对这首诗理解正确的一项是（）
对这首词的分析不恰当的一项是
下列对这首词分析不恰当的一项是()。
对《我爱这土地》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
下列对《使至塞上》的分析不正确的一项是（）
对《望岳》这首诗理解有误的一项是（）
对这首词的分析与鉴赏,不恰当的一项是
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