首先判断正确或错误，然后说明理由。 教学即智育。

判断乙咨询工程师的观点是否正确，并说明理由。 4、判断购物中心的疏散照明设置是否正确，并说明理由。 例数五种微观教学原则，并说明理由。 班杜拉认为观察学习是人类的主要学习方式之一，其核心是操作性条件反射。(首先判断对错。然后简要说明理由。) 根据资料二，判断甲公司的处理是否正确，并简要说明理由。 判断此项租赁的类型，并简要说明理由。 依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。 教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计导入环节并简要说明理由。 问题（三）：围绕教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。 教学设计题：根据教学目标，设计新授环节并简要说明理由。 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并说明理由。 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并说明理由 灯安装是否正确?说明理由 “中小学教学中直观手段运用越多，教学效果越好。”这种认识是否正确？结合教学原则的知识说明理由。 要求幼儿对内容进行判断，并说明理由的提问属于( )。 （3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。 教学设计题：根据教学目标和教学重点，试设计新授环节并简要说明理由。 问题（三）：围绕教学目标，设计写话教学环节并简要说明理由。(22分) 1. 根据背景材料判断本次事故的等级，并说明理由。 判断甲公司对乙公司合并所属类型，简要说明理由。