思维从以具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主（）

一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（） 小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键 年龄大约在（ ）。 （）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期在（） 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）。 一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。 具体形象思维是比抽象逻辑思维更高级的思维形式。 小学生的思维方式以具体形象思维为主到抽象逻辑思维为主的时期是（ ） 小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在 哪个年龄阶段个体思维从形象思维向抽象逻辑思维过渡 由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）。 小学生思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过度，不存在明显的“关键年龄”。（） 直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系（） 形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（　　）岁左右 形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）岁左右 幼儿思维发展的趋势是由直觉行动思维发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。（ ） 儿童在幼儿时期以逻辑思维为主导，十岁后以具体形象思维为主导。 儿童在幼儿时期以逻辑思维为主导，十岁后以具体形象思维为主导（） 由形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期是（）岁左右。 童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。