形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）岁左右

由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期在（） 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）。 思维从以具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主（） ( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在 由形象思维向抽象思维过渡的转折点是（　） （）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。 小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是（ ） 具体形象思维是比抽象逻辑思维更高级的思维形式。 小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势，抽象逻辑思维处于萌芽期。() 小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（ ）岁。 个体思维的发展，一般都要经历动作思维，形象思维和逻辑思维，因此逻辑思维比形象思维更高级，形象思维比动作思维更高级（） 一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（） 小学生思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过度，不存在明显的“关键年龄”。（） 一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（） 形象思维与逻辑思维的区别？ 形象思维和逻辑思维相互矛盾 直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系（） 一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。 （）思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式